Vertybės
Bendruomeniškumas
Mokyklos bendruomenės įsitraukimas į visus mokyklos kūrimo ir plėtros procesus. Mokykla remiasi stipria mokytojų, vaikų ir tėvų bendruomene.
Holistinis ugdymas
Tolygus intelektinių žinių mokymas (-is) ir bendrųjų kompetencijų ugdymas (savęs pažinimas, gebėjimas mokytis, socialinė, kultūrinė, skaitmeninė ir kt. kompetencijos).
Ryšys su gamta
Mokykloje puoselėjamas sveikas gyvenimo būdas, gamtą ir aplinką tausojanti ir sauganti kultūra bei šiomis vertybėmis grindžiamas ugdymo procesas.
Bendruomeninė mokykla
Šventosios upės mokykla – tai pirmoji tėvų bendruomenės kuriama, nevalstybinė mokykla Anykščių rajone. Duris atvėrėme 2021-aisiais metais ir vykdome netradiciniais ugdymo principais pagrįstą formalųjį ir neformalųjį vaikų ugdymą.
Pirmaisiais mokyklos gyvavimo metais veikėme istoriniame Burbiškio dvare, o 2022-ųjų metų rudenį persikėlėme į naujas patalpas Anykščių mieste prie pat Šventosios upės (mus rasite Tilto g. 2).
Vadovaudamiesi kitų alternatyvių ir bendruomeninių Lietuvos bei užsienio šalių mokyklų patirtimi, kuriame savitą mokyklos sistemą – čia svarbus vaiko ir mokytojo santykis, pasitikėjimas vieni kitais, bendruomeniškumas ir draugiška atmosfera, o mokymo metodai atsiremia į vaiko aktyvų dalyvavimą savo mokymosi procese. Taikome metodikas, kurios padeda vaikui išsikelti sau tikslus bei būti aktyviu proceso dalyviu. Pagrindiniai mūsų mokyklos bendruomeniškumą nusakantys principai:
1
Komunikacija
Pakankamas informavimas + dėmesys vidinei bendruomenės komunikacijai. Komunikacija trimis lygmenimis: vaikai-mokytojai-tėvai. Kiekvienas bendruomenės narys turi galimybę būti išgirstas. Mokykloje kuriama atvira aplinka komunikuoti pasiūlymus, idėjas, problemas, savijautą, pastebėjimus.
Santykis ir mainai
Ryšys tarp visų bendruomenės narių – svarbi mokyklos vertybė. Organizuojamos bendros šventės ir edukacijos, kuriose dalyvauja vaikų tėvai. Taip pat, tėvai įtraukiami į ugdymo proceso kūrimą. Palaikome ir skatiname dalijimasį kompetencijomis, emocijomis, gerąja patirtimi, informacija ir t.t.
3
Įtrauktis
Mokykloje itin svarbus aspektas yra socialumas. Į ugdymo procesą įtraukiama aplinka – pvz., žirgynas, gamtos objektai, šalia veikiančios įstaigos ir kt. Svarbios savanorystės verybės – pagalba už mokyklos ribų. Individuali įtrauktis mokykloje: į ugdymo procesą integruojami vaikų pomėgiai, tikslai ir svajonės.
4
Valdymo struktūra
Mokykla turi administratorių, tačiau svarbių, esminių sprendimų priėmime dalyvauja visi bendruomenės nariai: tėvai, mokytojai ir vaikai. Šis principas įgyvendinamas per mokytojų kolegijų, darbo grupių organizavimą, tėvų ir mokytojų susirinkimus, ryto ratus su vaikais, reguliarius trišalius pokalbius ir pan.
2
Mūsų misija
Tėvų bendruomenės kuriama, nevalstybinė mokykla vykdanti netradiciniais ugdymo principais pagrįstą formalųjį ir neformalųjį vaikų ugdymą.
Mūsų vizija
Visuminis (holistinis) ugdymas (-is) dermėje su gamta ir aplinka, paremtas vaiko ir ugdytojo santykiu, asmeniniu augimu, mokymo pavyzdžiu bei mokymosi visą gyvenimą principais.
„Man labai svarbi mokyklos atmosfera. Mokykloje, į kurią eina mano vaikas, aš noriu jaustis taip, lyg būčiau šiltuose, jaukiuose namuose – taip, kaip čia ir yra. Kitas man labai svarbus aspektas – čia visi mokyklos bendruomenės nariai yra lygūs, nėra santykį atitolinančios hierarchijos. Mano vaikas vadina mokytojus jų vardais, o savitarpio pagarba tarp mokinių, mokytojų ir kitų bendruomenės narių yra natūraliai kuriama ir tikra.“
Mokinės mama Judita Laurinonytė
Mūsų draugai
Žirgynas
„Mikadoras“
Žalioji mokykla
Vilniaus Valdorfo Žalioji mokykla
